Odczytywanie, interpretowanie i postępowanie według instrukcji nie do końca dla wszystkich jest łatwym zadaniem. My w ramach projektowych zadań podczas lekcji przysposobienia do pracy odczytywaliśmy instrukcję z etykiety budyniu.
Następnie układaliśmy etykiety na podstawie tej instrukcji kodując przepis i planując przygotowanie czekoladowego budyniu. Była to również okazja do odmierzania i porównywania proporcji i wagi produktów spożywczych. Nagrodą dla uczniów była możliwość degustacji pysznego budyniu.Umiejętność i możliwość pracy z instrukcją z uczniów z autyzmem jest ogromnym ułatwieniem, dlatego warto tego typu plan aktywności przygotowywać do większości zadań.
Komentarze
Prześlij komentarz